शैक्षिक भ्रमण
Class 8 Nepali Chapter 14 Shaikshik Bhraman Notes
विधा : दैनिकी
अभ्यास समाधानशब्दभण्डार
१. दिइएका शब्दको अर्थ लेख्नुहोस् :
उत्तर| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| सावधानी | होसियारी, सतर्कता |
| तत्कालीन | त्यस समयको, त्यति बेलाको |
| नित्यकर्म | नियमित रूपमा दैनिक गरिने काम |
| परिसर | कुनै भवन वा स्थान वरिपरिको क्षेत्र |
| स्तम्भ | खम्बा वा स्मारकका रूपमा बनाइएको ठाडो संरचना |
| क्षितिज | आकाश र पृथ्वी जोडिएको जस्तो देखिने टाढाको रेखा |
| ढलोट | धातु पगालेर साँचोमा ढाली बनाइएको वस्तु |
| स्मरण | सम्झना, याद |
२. दिइएका शब्द मौलिक वा आगन्तुक कुन हुन्, छुट्याउनुहोस् :
उत्तरमौलिक शब्द :
अक्षर, ज्ञान, शरीर, शृङ्खला, परीक्षा, वस्तु, ब्रह्माण्ड, वरिष्ठ, समूह, छिमेकी, राडीपाखी ।
आगन्तुक शब्द :
फोटो, रेडियो, डकर्मी, चाउचाउ, दुनियाँ, वकिल, स्कुल, छ्यामा, पोसाक, इन्टरनेट, सुकुल, सरकार, गरिब ।
३. पहिलो दिनको दैनिकीबाट पाँच मौलिक र पाँच आगन्तुक शब्द टिपी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :
नमुना उत्तरमौलिक शब्द
बिहान : म बिहान सबेरै उठ्छु ।
पानी : हामीले नियमित रूपमा सफा पानी पिउनुपर्छ ।
आमा : मेरी आमाले भ्रमणका लागि खाजा तयार गरिदिनुभयो ।
बुबा : बुबाले मलाई विद्यालयसम्म पुर्याइदिनुभयो ।
घर : भ्रमण सकेर हामी बेलुका घर फर्कियौँ ।
आगन्तुक शब्द
बस : हामी शैक्षिक भ्रमणमा बसबाट गयौँ ।
जिप : जङ्गल सफारीका लागि हामी जिपमा चढ्यौँ ।
टिकट : निकुञ्ज प्रवेश गर्न हामीले टिकट लियौँ ।
फोटो : शिक्षकले बाघको फोटो खिच्नुभयो ।
होटल : भ्रमणका क्रममा हामी होटलमा बस्यौँ ।
४. अनुच्छेदमा आएका आगन्तुक शब्द पहिचान गरी तिनको स्रोत भाषा लेख्नुहोस् :
नमुना उत्तर| आगन्तुक शब्द | स्रोत भाषा |
|---|---|
| सडक | हिन्दी |
| लाखे | नेपाल भाषा / नेवारी |
| झ्याल | नेपाल भाषा / नेवारी |
| क्यामेरा | अङ्ग्रेजी |
| फोटो | अङ्ग्रेजी |
| रेडियो | अङ्ग्रेजी |
| टेलिभिजन | अङ्ग्रेजी |
| डम्फु | तामाङ |
| सेलो | तामाङ |
बोध र अभिव्यक्ति
१. दिइएका शब्दको शुद्ध उच्चारण गर्नुहोस् :
उत्तरप्रस्थान, द्रुतगति, पर्यटक, प्रजनन, राष्ट्रियता, दरबार, वास्तुकला, विद्यालय, उद्गम, संरक्षण ।
२. ‘शैक्षिक भ्रमण’ दैनिकी पालैपालो सस्वरवाचन गर्नुहोस् ।
यस पाठलाई सही उच्चारण, गति, विराम र भाव मिलाएर पालैपालो सस्वरवाचन गर्नुहोस् ।
३. दैनिकी पढेर मौखिक उत्तर दिनुहोस् :
(क) दैनिकी कुन प्रसङ्गबाट सुरु भएको छ ?
उत्तरदैनिकी बिहान सबेरै उठेर नियमित काम पूरा गरी विद्यालयबाट तीन दिने शैक्षिक भ्रमणमा जान तयारी गरेको प्रसङ्गबाट सुरु भएको छ ।
(ख) बाघका फोटो कसले खिचेका थिए ?
उत्तरबाघका केही फोटो राजकुमार गुरुले खिच्नुभएको थियो ।
(ग) अशोक स्तम्भको शिलालेखले के प्रमाणित गर्छ ?
उत्तरअशोक स्तम्भमा रहेको शिलालेखले गौतम बुद्धको जन्म र जन्मस्थान लुम्बिनी भएको कुरा प्रमाणित गर्ने प्राचीन आधार प्रदान गर्छ ।
(घ) टुँडिखेलमा कस्ता घर हेर्न पाइन्छन् ?
उत्तरटुँडिखेल क्षेत्रमा नेवारी शैलीका परम्परागत घरहरू हेर्न पाइन्छन् ।
(ङ) दैनिकी कसरी टुङ्गिएको छ ?
उत्तरभ्रमण सफल, सुखद र अविस्मरणीय भएको उल्लेख गर्दै, शिक्षक तथा विद्यालय व्यवस्थापन समितिलाई धन्यवाद दिई यात्राका सम्झना र मनमा नयाँ ऊर्जा लिएर सुत्न गएको प्रसङ्गमा दैनिकी टुङ्गिएको छ ।
४. पाल्पा दरबारसम्बन्धी अंश पढेर उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) टुँडिखेल क्षेत्र किन सुन्दर देखिन्थ्यो ?
उत्तरटुँडिखेल वरिपरि रहेका नेवारी शैलीका परम्परागत घरहरूका कारण त्यो क्षेत्र सुन्दर देखिन्थ्यो ।
(ख) पाल्पा दरबारको प्रवेशद्वार कस्तो थियो ?
उत्तरपाल्पा दरबारको प्रवेशद्वार भव्य र अत्यन्त आकर्षक थियो ।
(ग) पाल्पा दरबारमा कतिओटा कोठा रहेछन् ?
उत्तरपाल्पा दरबारमा ६३ ओटा कोठा रहेका थिए ।
(घ) संग्रहालयमा के पढ्न पाइन्छ ?
उत्तरसंग्रहालयमा सेनवंशी राजाहरूको वंशावली पढ्न पाइन्छ ।
५. शैक्षिक भ्रमणको अन्तिम दिनका मुख्य घटना टिपोट गर्नुहोस् :
उत्तर- बिहान लुम्बिनीबाट पाल्पाका लागि यात्रा सुरु गरियो ।
- करिब तीन घण्टाको यात्रापछि तानसेन बजार पुगियो ।
- टुँडिखेल क्षेत्र र नेवारी शैलीका परम्परागत घरहरूको अवलोकन गरियो ।
- पाल्पा दरबार र दरबार संग्रहालयको भ्रमण गरियो ।
- सेनवंशी राजाका चित्र, पुराना सामग्री, भेषभूषा तथा गरगहनाको अवलोकन गरियो ।
- भगवती मन्दिर तथा पाल्पाका अन्य ऐतिहासिक स्थानको दर्शन गरियो ।
- शीतलपाटी, हुलाक चोक, बसन्तपुर र टक्सार क्षेत्र घुमियो ।
- तानसेन भ्रमण सकेर गोरखातर्फ फर्किइयो ।
- तीन दिने भ्रमणलाई सफल, सुखद र अविस्मरणीय अनुभवका रूपमा सम्झिइयो ।
६. दैनिकीका आधारमा सङ्क्षिप्त उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) जङ्गल सफारीमा किन डर लागेको थियो ?
उत्तरजङ्गल सफारी सुरु गर्नुअघि पथप्रदर्शकले आफूखुसी जिपबाट ओर्लन नपाइने, ठूलो आवाज गर्न नहुने र जङ्गली जनावरबाट जोगिन विशेष सावधानी अपनाउनुपर्ने कुरा बताएका थिए । यी कुरा सुन्दा जङ्गलभित्र हुन सक्ने जोखिम सम्झेर दैनिकीकारलाई डर लागेको थियो ।
(ख) लुम्बिनीका प्राचीन मन्दिरका भग्नावशेष किन सुरक्षित राखिएका छन् ?
उत्तरती भग्नावशेष गौतम बुद्धको जन्मस्थलसँग सम्बन्धित ऐतिहासिक तथा पुरातात्त्विक प्रमाण भएकाले भावी पुस्ताका लागि सुरक्षित राखिएका छन् ।
(ग) बुद्धको पाइला कसरी सुरक्षित राखिएको रहेछ ?
उत्तरबुद्धका पाइला भएको शिलालाई सिसाको फ्रेमभित्र राखेर सुरक्षित गरिएको रहेछ ।
(घ) तानसेन दरबार संग्रहालयमा कस्ता वस्तु हेर्न पाइन्छन् ?
उत्तरतानसेन दरबार संग्रहालयमा सेनवंशी राजाहरूका चित्र, पाल्पाका ऐतिहासिक स्थलका तस्बिर, पुराना ढेकी, माटाका भाँडाकुँडा, बाँसका सामग्री, ढिकी, हँसिया, जुवा, वाद्यवादन सामग्री, मगर समुदायका भेषभूषा तथा गरगहनालगायतका पुरातात्त्विक वस्तु हेर्न पाइन्छन् ।
७. दोस्रो दिनको तेस्रो अनुच्छेद शिक्षकबाट सुनेर लेख्नुहोस् ।
यो श्रुतिलेखन अभ्यास हो । शिक्षकले दोस्रो दिनको तेस्रो अनुच्छेद पढ्दा ध्यानपूर्वक सुनेर सही वर्णविन्यास, विरामचिह्न र वाक्य संरचनासहित लेख्नुहोस् ।
८. व्याख्या गर्नुहोस् :
लुम्बिनीमा विभिन्न धर्म, जात र राष्ट्रियताका मानिसहरू बुद्धलाई खोजिरहेजस्तो किन देखिन्थ्यो ?
उत्तरलुम्बिनी गौतम बुद्धको जन्मस्थल भएकाले विश्वभरिका मानिसका लागि धार्मिक, ऐतिहासिक र सांस्कृतिक दृष्टिले अत्यन्त महत्त्वपूर्ण स्थान हो । बुद्धले संसारलाई शान्ति, अहिंसा, करुणा र मानवताको सन्देश दिएका थिए ।
लुम्बिनी भ्रमण गर्दा अनेक देशबाट आएका, फरक धर्म, जात र संस्कृतिका पर्यटकहरू एउटै ठाउँमा बुद्धका जीवनसँग सम्बन्धित स्थलको अवलोकन गरिरहेका देखिन्छन् । उनीहरू मायादेवी मन्दिर, अशोक स्तम्भ तथा अन्य पवित्र स्थलको दर्शन गर्दै बुद्धको दर्शन र शान्तिको सन्देश अनुभूति गर्न चाहन्छन् ।
यसैले फरक पहिचान भएका मानिसहरू पनि बुद्धको शान्ति र मानवताको साझा सन्देशबाट एकताबद्ध भएको देखिन्छ ।
९. पहिलो दिनको दैनिकीको सार लेख्नुहोस् :
उत्तरवैशाख १५ गते विद्यालयबाट तीन दिने शैक्षिक भ्रमण सुरु भयो । विद्यार्थी र शिक्षकहरू गोरखाबाट बसमा प्रस्थान गरी आँबुखैरेनी र मुग्लिन हुँदै सौराहा पुगे । यात्राका क्रममा नदी, पहाड, हरियाली र प्राकृतिक दृश्यको अवलोकन गरियो ।
सौराहा पुगेपछि चितवन राष्ट्रिय निकुञ्जबारे जानकारी लिइयो । त्यसपछि जिपबाट जङ्गल सफारी गर्दै विभिन्न वन्यजन्तु, चराचुरुङ्गी तथा प्राकृतिक वातावरणको अवलोकन गरियो । घडियाल तथा अन्य वन्यजन्तु संरक्षण र प्रजनन केन्द्रसमेत हेरियो ।
साँझ सौराहामा थारु समुदायको परम्परागत नृत्य हेरेर होटलमा फर्की पहिलो दिनको भ्रमण पूरा गरियो । यसरी पहिलो दिन प्राकृतिक, सांस्कृतिक र शैक्षिक अनुभवले भरिएको थियो ।
१०. लुम्बिनीलाई शान्तिको उद्गम स्थल किन मानिन्छ ?
उत्तरलुम्बिनी भगवान् गौतम बुद्धको जन्मस्थल हो । बुद्धले विश्वलाई शान्ति, अहिंसा, करुणा, मैत्री र मानवताको सन्देश प्रदान गरेका थिए । उनका विचारले संसारका लाखौँ मानिसलाई शान्तिपूर्ण जीवनतर्फ प्रेरित गरेको छ ।
लुम्बिनीमा मायादेवी मन्दिर, अशोक स्तम्भ, प्राचीन भग्नावशेष तथा विभिन्न देशले निर्माण गरेका बौद्ध विहार रहेका छन् । यहाँ विश्वका अनेक देश, धर्म र संस्कृतिका मानिस शान्तिको खोजीमा आउँछन् । यसैले बुद्धको जन्म र उनको विश्वशान्तिको सन्देशसँग जोडिएको लुम्बिनीलाई शान्तिको उद्गम स्थल मानिन्छ ।
११. भ्रमण गरेको कुनै स्थानको विषयमा एक दिनको दैनिकी लेख्नुहोस् :
नमुना उत्तरआज हाम्रो विद्यालयबाट लुम्बिनी शैक्षिक भ्रमण जाने कार्यक्रम थियो । म बिहान पाँच बजे उठेँ । नित्यकर्म सकेर तयार भएँ र आवश्यक सामग्री झोलामा राखेँ । बिहान सात बजे विद्यालय पुगेँ । साथीहरू र शिक्षकसँग बसमा बसेर हामी लुम्बिनीतर्फ प्रस्थान गर्यौँ ।
लुम्बिनी पुगेपछि सबैभन्दा पहिले मायादेवी मन्दिरको दर्शन गर्यौँ । त्यहाँ गौतम बुद्धको जन्मस्थल, अशोक स्तम्भ, पुरातात्त्विक भग्नावशेष र विभिन्न देशले निर्माण गरेका सुन्दर बौद्ध विहारको अवलोकन गर्यौँ । शिक्षकले लुम्बिनीको ऐतिहासिक तथा धार्मिक महत्त्वबारे जानकारी दिनुभयो ।
दिउँसो साथीहरूसँग बसेर खाजा खायौँ । त्यसपछि केही फोटो खिच्यौँ र वरिपरिको सफा, शान्त तथा सुन्दर वातावरण अवलोकन गर्यौँ । किताबमा पढेको स्थानलाई आफ्नै आँखाले हेर्न पाउँदा अत्यन्त खुसी लाग्यो ।
साँझ हामी विद्यालयतर्फ फर्कियौँ । आजको भ्रमणबाट गौतम बुद्ध र लुम्बिनीका विषयमा धेरै नयाँ कुरा सिकेँ । यो दिन मेरो जीवनको एउटा अविस्मरणीय दिन बन्यो ।
१२. आफ्नो नियमित दिनचर्या कक्षामा सुनाउनुहोस् :
नमुना उत्तरम बिहान छ बजे उठ्छु । उठेपछि मुख धोएर मनतातो पानी पिउँछु र केही समय व्यायाम गर्छु । त्यसपछि नुहाएर विद्यालयका लागि तयार हुन्छु । बिहानको खाना खाएर समयमै विद्यालय जान्छु ।
विद्यालयबाट फर्किएपछि केही समय आराम गर्छु । त्यसपछि गृहकार्य पूरा गर्छु र आवश्यक विषयको अध्ययन गर्छु । साँझ परिवारका सदस्यसँग समय बिताउँछु । रातिको खाना खाएपछि भोलिको पढाइका लागि तयारी गरेर समयमै सुत्छु ।
भाषिक संरचना र वर्णविन्यास
१. रेखाङ्कित शब्दको पदवर्ग छुट्याउनुहोस् :
उत्तर| शब्द | पदवर्ग |
|---|---|
| मानसपटल | नाम |
| स्मरण | नाम |
| र | संयोजक |
| ऊर्जा | नाम |
| म | सर्वनाम |
| चाहिँ | निपात |
| सुत्ने | विशेषण |
| लागेँ | क्रिया |
| उनी | सर्वनाम |
| अनि | संयोजक |
| प्रथम | विशेषण |
| ओहो ! | विस्मयादिबोधक |
| पाँच | विशेषण |
| तिमीहरू | सर्वनाम |
| सरासर | क्रियायोगी |
| है | निपात |
| पौरखी | विशेषण |
| किसान | नाम |
| तरकारी | नाम |
| मनग्गे | विशेषण |
२. धातु र सङ्केतअनुसार खाली ठाउँ भर्नुहोस् :
उत्तर(क) सबै विद्यार्थी मिहिनेतसाथ गृहकार्य गर्छन् ।
(ख) पारसले राम्रो चित्र बनाएछ ।
(ग) तपाईं कहाँ बस्नुहुन्थ्यो ?
(घ) समिरा भोलि वक्तृत्वकलामा भाग लिन बारा पुग्दै हुनेछिन् ।
(ङ) हजुरआमाले मलाई कथा सुनाउनुभएको छ ।
३. निर्देशनअनुसार वाक्य परिवर्तन गर्नुहोस् :
उत्तर
(क) उच्च आदर :
तँ गीत असाध्यै राम्रोसँग गाउँछस् ।
→ तपाईं गीत असाध्यै राम्रोसँग गाउनुहुन्छ ।
(ख) स्त्रीलिङ्ग :
सानो बाबुले फूल रोप्यो ।
→ सानी नानीले फूल रोपी ।
(ग) एकवचन :
हामी वनभोज जाँदै छौँ ।
→ म वनभोज जाँदै छु ।
(घ) तृतीय पुरुष :
म क्रिकेट खेल्छु ।
→ ऊ क्रिकेट खेल्छ ।
(ङ) अकरण :
उपमा सधैँ टेलिभिजनमा समाचार हेर्छे ।
→ उपमा सधैँ टेलिभिजनमा समाचार हेर्दिन ।
(च) प्रथम पुरुष :
उनीहरू फुटबलमा विजयी भए ।
→ हामी फुटबलमा विजयी भयौँ ।
४. वर्णको उच्चारण स्थानसम्बन्धी तालिका :
| वर्ग | वर्ण | नासिक्य वर्ण |
|---|---|---|
| क वर्ग | क, ख, ग, घ | ङ |
| च वर्ग | च, छ, ज, झ | ञ |
| ट वर्ग | ट, ठ, ड, ढ | ण |
| त वर्ग | त, थ, द, ध | न |
| प वर्ग | प, फ, ब, भ | म |
क, ख, ग, घ वर्णअघि नासिक्य वर्ण आवश्यक पर्दा ङ, च, छ, ज, झ अघि ञ, ट, ठ, ड, ढ अघि ण, त, थ, द, ध अघि न र प, फ, ब, भ अघि म प्रयोग गरिन्छ ।
५. अनुच्छेदलाई शुद्ध पारेर पुनर्लेखन गर्नुहोस् :
उत्तरशङ्कर चञ्चल स्वभावका छन् । उनी प्रतिभासम्पन्न विद्यार्थी हुन् । उनी मञ्चमा गएर विद्यालयमा हुने कार्यक्रम सञ्चालन गर्छन् । उनी भित्तेपत्रिकाका स्तम्भकार हुन् । उनका लेखरचना वाङ्मयीय हुन्छन् ।
सुनाइ र बोलाइ
१. सुनाइ पाठ १४ सुनेर प्रश्नको उत्तर भन्नुहोस् :
यो अभ्यास आधिकारिक सुनाइ पाठ १४ मा आधारित छ । तलका उत्तर प्रश्नको विषयवस्तुलाई बुझ्न सहयोग गर्ने नमुना उत्तर हुन् ।
(क) मानिसलाई आवश्यक खाद्यान्न उत्पादन गर्ने मुख्य क्षेत्र कुन हो ?
नमुना उत्तरमानिसलाई आवश्यक खाद्यान्न उत्पादन गर्ने मुख्य क्षेत्र कृषि क्षेत्र हो ।
(ख) कृषिका लागि के के आवश्यक पर्छ ?
नमुना उत्तरकृषिका लागि उर्वर भूमि, पानी वा सिँचाइ, उपयुक्त बीउबिजन, मल, श्रम, कृषि औजार तथा उपयुक्त मौसमको आवश्यकता पर्छ ।
(ग) नेपालमा कृषिजन्य वस्तुको उत्पादन र व्यवस्थापनलाई किन आशालाग्दो रूपमा हेर्न सकिन्छ ?
नमुना उत्तरनेपालमा विविध हावापानी, उर्वर भूमि, जलस्रोत र विभिन्न प्रकारका बाली उत्पादन गर्न सकिने भौगोलिक अवस्था रहेकाले कृषिजन्य वस्तुको उत्पादन र व्यवस्थापनमा ठूलो सम्भावना देखिन्छ ।
(घ) नेपालका लागि गौरवका विषय के हुन् ?
नमुना उत्तरनेपालको विविध भूगोल, हावापानी, कृषिजन्य विविधता र विभिन्न स्थानीय उत्पादन नेपालका लागि गौरवका विषय हुन् ।
२. नेपालमा कृषिक्षेत्रबाट उत्पादन हुने खाद्यान्न बताउनुहोस् :
नमुना उत्तरनेपालको कृषिक्षेत्रबाट धान, मकै, गहुँ, कोदो, फापर, जौ, आलु, दलहन तथा विभिन्न प्रकारका तरकारी र फलफूल उत्पादन हुन्छन् ।
सिर्जना र परियोजना कार्य
१. ‘नव वर्ष’ शीर्षकमा दैनिकी लेख्नुहोस् :
नमुना उत्तरआज नयाँ वर्षको पहिलो दिन हो । म बिहान सबेरै उठेँ । घरका सबै सदस्यलाई नयाँ वर्षको शुभकामना दिएँ । नुहाएर नयाँ कपडा लगाएपछि परिवारसँग नजिकैको मन्दिर दर्शन गर्न गएँ ।
घर फर्किएपछि सबै जना सँगै बसेर मीठा परिकार खायौँ । दिउँसो साथीहरूसँग भेट भयो । हामीले पुरानो वर्षका अनुभव सम्झियौँ र नयाँ वर्षमा नियमित अध्ययन गर्ने तथा राम्रो काम गर्ने योजना बनायौँ ।
साँझ परिवारसँग रमाइलो समय बिताएँ । नयाँ वर्षले मेरो मनमा नयाँ उत्साह, आशा र ऊर्जा थपेको महसुस भयो । आजको दिन साँच्चै खुसी र स्मरणीय रह्यो ।
२. ‘सांस्कृतिक कार्यक्रमको रौनक’ शीर्षकमा दैनिकी लेख्नुहोस् :
नमुना उत्तरआज हाम्रो विद्यालयमा सांस्कृतिक कार्यक्रम आयोजना गरिएको थियो । बिहान विद्यालय पुग्दा विद्यालय परिसर निकै सुन्दर रूपमा सजाइएको थियो । विद्यार्थीहरू आआफ्नो पोसाकमा तयार भएर कार्यक्रममा सहभागी भएका थिए ।
कार्यक्रममा नेपाली लोकनृत्य, गीत, कविता, नाटक तथा विभिन्न जातजातिका सांस्कृतिक प्रस्तुतिहरू देखाइए । साथीहरूको प्रस्तुति हेर्दा मलाई निकै खुसी लाग्यो । विभिन्न समुदायका भेषभूषा र संस्कृतिबारे नयाँ जानकारी पनि प्राप्त भयो ।
कार्यक्रमको अन्त्यमा उत्कृष्ट प्रस्तुति दिने विद्यार्थीलाई पुरस्कार दिइयो । आजको कार्यक्रम मनोरञ्जनात्मक मात्र नभई ज्ञानवर्धक पनि रह्यो । यस दिनको रौनक मेरो मानसपटलमा लामो समयसम्म रहनेछ ।
३. आफूले मनाउने कुनै पर्वबारे परिवारसँग सोधखोज गरी कक्षामा प्रस्तुत गर्नुहोस् :
नमुना उत्तर – तिहारतिहार नेपालीहरूको प्रमुख चाडमध्ये एक हो । यो पर्व पाँच दिनसम्म विभिन्न रूपमा मनाइन्छ । काग तिहार, कुकुर तिहार, गाई तिहार तथा लक्ष्मी पूजा, गोवर्धन पूजा र भाइटीका यस पर्वका मुख्य दिन हुन् ।
तिहारमा घर सफा गरी बत्ती र फूलले सजाइन्छ । लक्ष्मी पूजाका दिन धनकी देवी लक्ष्मीको पूजा गरिन्छ । देउसीभैलो खेल्ने परम्पराले समुदायमा आपसी सहयोग, मित्रता र मनोरञ्जन बढाउँछ । भाइटीकामा दिदीबहिनीले दाजुभाइलाई टीका लगाई दीर्घायु र सफलताको कामना गर्छन् ।
तिहारले परिवारका सदस्यलाई नजिक ल्याउनुका साथै पशुपक्षीप्रति सम्मान, प्रकृतिप्रेम, भाइचारा र सामाजिक सद्भावको सन्देश दिन्छ ।
- पाठ १४ को शीर्षक — शैक्षिक भ्रमण
- विधा — दैनिकी
- भ्रमण अवधि — तीन दिन
- पहिलो दिन — सौराहा तथा चितवन राष्ट्रिय निकुञ्ज
- दोस्रो दिन — लुम्बिनी
- तेस्रो दिन — तानसेन, पाल्पा
- लुम्बिनी — गौतम बुद्धको जन्मस्थल
- अशोक स्तम्भ — बुद्धको जन्मस्थलसम्बन्धी महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक प्रमाण
- पाल्पा दरबार — ऐतिहासिक तथा वास्तुकलात्मक महत्त्वको सम्पदा
- शैक्षिक भ्रमणले प्रत्यक्ष अवलोकनबाट ज्ञान र अनुभव प्राप्त गराउँछ ।
Discussion
Share a helpful question, idea, or explanation with other students.