जुन्को ताबेई
Class 8 Nepali Chapter 12 Junko Tabei Notes
अभ्यास समाधानशब्द भण्डार
१. दिइएका पारिभाषिक शब्द र अर्थबिच जोडा मिलाउनुहोस् :
उत्तर| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| अक्षांश | भूमध्य रेखासँग समानान्तर भएका रेखा |
| उपसंहार | लेखको निष्कर्ष |
| दर्शन | जीवन र जगतलाई हेर्ने दृष्टिकोण |
| प्रत्यारोपण | अङ्ग सार्ने काम |
| समालोचना | कुनै रचनाका विभिन्न पक्ष केलाएर हेर्ने काम |
| भाषिका | ठाउँअनुसार हुने भाषाको फरक रूप |
| आपूर्ति | अन्तबाट सामान ल्याएर अभाव पूरा गर्ने काम |
| अवमूल्यन | रुपियाँको मूल्य घट्ने अवस्था |
२. दिइएका अर्थ दिने शब्द ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीबाट पहिचान गरी लेख्नुहोस् :
उत्तर(क) विश्वविद्यालयले प्रदान गर्ने स्नातक उपाधिको स्तर : स्नातक तह
(ख) दुःख वा कष्ट दिने : सताउने
(ग) कुनै सङ्घसंस्थामा नियमानुसार रहेको व्यक्ति : सदस्य
(घ) दिनको बिचको समय : मध्याह्न
(ङ) तुलना गर्न वा भिडाउन सुहाउने अर्को व्यक्ति नभएको : अद्वितीय
३. दिइएको अनुच्छेदबाट कुनै १० ओटा पारिभाषिक/प्राविधिक शब्द टिपोट गरी कक्षामा छलफल गर्नुहोस् :
उत्तरअस्पताल, राष्ट्रिय निकुञ्ज, रक्तचाप, अर्बुद रोग, प्रसूति, एक्स-रे, ल्याब, कम्प्युटर, औषधि र उपकरण ।
४. दिइएका शब्दलाई वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :
उत्तरआरोहण : जुन्को ताबेईले सगरमाथाको सफल आरोहण गरिन् ।
महादेश : एसिया संसारको सबैभन्दा ठूलो महादेश हो ।
निधन : जुन्को ताबेईको सन् २०१६ मा निधन भयो ।
सम्राट : जापानी सम्राटले जुन्को ताबेईलाई सम्मान गरेका थिए ।
लगनशीलता : लगनशीलताले मानिसलाई सफल बनाउँछ ।
चुनौती : जीवनमा आउने चुनौतीसँग डराउनु हुँदैन ।
उदार : उदार व्यक्तिले अरूलाई सहयोग गर्छ ।
भौतिक : भौतिक सुख मात्र जीवनको अन्तिम लक्ष्य होइन ।
बोध र अभिव्यक्ति
१. दिइएका शब्दको शुद्ध उच्चारण गर्नुहोस् :
उत्तरलक्ष्य, कीर्तिमान, पर्वतारोहण, स्नातक, हिमस्खलन, निर्देशक, क्यान्सर, अतिरिक्त
२. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनी पालैपालो स्वरवाचन गर्नुहोस् ।
उत्तरयो क्रियाकलाप विद्यार्थीहरूले पालैपालो पाठ पढेर कक्षामा अभ्यास गर्नुपर्छ ।
३. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनी पढी दिइएका प्रश्नको मौखिक उत्तर दिनुहोस् :
(क) जुन्को ताबेईको जन्म कहाँ भएको थियो ?
उत्तरजुन्को ताबेईको जन्म २२ सेप्टेम्बर सन् १९३९ मा जापानको फुकुसिमा प्रान्तको मिहारा भन्ने सानो सहरमा भएको थियो ।
(ख) जुन्को ताबेईले कुन विषयमा उच्च शिक्षा हासिल गरिन् ?
उत्तरजुन्को ताबेईले सोवा महिला विश्वविद्यालयमा अङ्ग्रेजी साहित्य विषयमा उच्च शिक्षा हासिल गरिन् ।
(ग) जुन्को ताबेईले नेपाल सरकारसँग कहिले सगरमाथा आरोहणको अनुमति मागिन् ?
उत्तरजुन्को ताबेईले सन् १९७० मा नेपाल सरकारसँग सगरमाथा आरोहणको अनुमति मागिन् ।
(घ) जुन्को ताबेईले कतिओटा देशका अग्ला हिमाल आरोहण गरिन् ?
उत्तरजुन्को ताबेईले आफ्नो जीवनकालमा विश्वका ७६ देशका अग्ला हिमाल आरोहण गरिन् ।
४. अनुच्छेद पढी सोधिएका प्रश्नको उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) जुन्को ताबेई के चाहन्थिन् ?
उत्तरजुन्को ताबेई सानो पर्वतारोहण समूहबाट अगाडि बढेर ठूला समूहमा संलग्न भई पर्वतारोहण गर्न चाहन्थिन् ।
(ख) जुन्को ताबेईले धेरै ठाउँमा पुग्दा पनि किन अवसर पाइनन् ?
उत्तरत्यस समयमा महिलालाई पर्वतारोहणका क्षेत्रमा सहज रूपमा अवसर दिइँदैनथ्यो । महिला भएकै कारण कतिपय व्यक्तिले उनको उत्साहलाई हाँसोमा उडाउँथे । त्यसैले धेरै ठाउँमा प्रयास गर्दा पनि उनले अवसर पाउन सकिनन् ।
(ग) जुन्को ताबेईले कुन क्लबमा सदस्य बन्ने अवसर पाएकी थिइन् ?
उत्तरजुन्को ताबेईले पर्वतारोहणसम्बन्धी अल्पाइन क्लब मा सदस्य बन्ने अवसर पाएकी थिइन् ।
(घ) जुन्को ताबेईको विवाह कहिले भयो ?
उत्तरजुन्को ताबेईको विवाह सन् १९६५ मा पर्वतारोही मसनोबु ताबेईसँग भएको थियो ।
५. दिइएको अनुच्छेद अनुलेखन गर्नुहोस् ।
उत्तरजुन्को ताबेईले आफ्नो जीवनकालमा विभिन्न महादेशका उच्च हिमालहरूको सफल आरोहण गरिन् । उनले सात महादेशका अग्ला शिखर चढेर महत्वपूर्ण कीर्तिमान कायम गरिन् । सन् २०१२ मा पेरिटोनियल क्यान्सर भएको थाहा पाएपछि पनि उनले आफ्नो सक्रिय जीवनलाई निरन्तरता दिइन् । उनी शिक्षक र लेखकका रूपमा समेत परिचित थिइन् ।
६. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीका आधारमा घटनासँग सम्बन्धित समय लेख्नुहोस् :
उत्तर| घटना | समय |
|---|---|
| जुन्को ताबेईको जन्म | २२ सेप्टेम्बर सन् १९३९ |
| लेडिज क्लाइम्बिङ क्लब जापानको स्थापना | सन् १९६९ |
| नेपाल सरकारसँग सगरमाथा आरोहणको अनुमति मागेको | सन् १९७० |
| सगरमाथा शिखरको सफल आरोहण | १६ मे सन् १९७५ |
| पेरिटोनियल क्यान्सर लागेको जानकारी | सन् २०१२ |
| जुन्को ताबेईको निधन | २० अक्टोबर सन् २०१६ |
७. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनी पढी दिइएका प्रश्नको सङ्क्षिप्त उत्तर लेख्नुहोस् :
(क) जुन्को ताबेईको शैक्षिक यात्रा कस्तो थियो ?
उत्तरजुन्को ताबेईको बाल्यकालीन अध्ययन सहज थिएन । सानै उमेरदेखि निमोनियाले सताएका कारण उनी धेरै दिन विद्यालयमा उपस्थित भएर पढ्न सकिनन् । अस्वस्थता र कमजोरीका बाबजुद उनले माध्यमिक शिक्षा उत्तीर्ण गरिन् ।
उच्च शिक्षा हासिल गर्ने इच्छा भएकाले उनले सोवा महिला विश्वविद्यालयमा सन् १९५८ देखि १९६२ सम्म अङ्ग्रेजी साहित्य अध्ययन गरी उच्च शिक्षा हासिल गरिन् ।
(ख) जुन्को ताबेई पर्वतारोहणका लागि कसरी आकर्षित भइन् ?
उत्तरजुन्को ताबेई दस वर्षकी हुँदा विद्यालयको शैक्षिक भ्रमणका क्रममा पहिलो पटक जापानको माउन्ट नासु आरोहण गरेकी थिइन् । पहिलो पर्वतारोहण अनुभवबाट उनी निकै उत्साहित भइन् । त्यसपछि उनमा पर्वतारोहणप्रति रुचि र लगाव बढ्दै गयो ।
(ग) जुन्को ताबेईलाई विश्वभरबाट किन बधाई तथा सम्मानभाव प्रकट गरियो ?
उत्तरजुन्को ताबेईले १६ मे सन् १९७५ मा विश्वको सर्वोच्च शिखर सगरमाथाको सफल आरोहण गरिन् । यससँगै उनी सगरमाथा आरोहण गर्ने विश्वकी प्रथम महिला बनिन् । यही ऐतिहासिक उपलब्धिका कारण विश्वभरबाट उनलाई बधाई र सम्मान प्राप्त भयो ।
(घ) जुन्को ताबेईको जीवनीबाट के सन्देश पाइन्छ ?
उत्तरजुन्को ताबेईको जीवनीबाट दृढ इच्छाशक्ति, साहस, लगनशीलता, धैर्य र निरन्तर प्रयास भए जतिसुकै कठिन लक्ष्य पनि पूरा गर्न सकिन्छ भन्ने सन्देश पाइन्छ । अभाव र चुनौती आए पनि आफ्नो लक्ष्य त्याग्नु हुँदैन ।
८. व्याख्या गर्नुहोस् :
“सगरमाथा आरोहण र जीवनयात्रा उस्तै हो ।”
उत्तरप्रस्तुत भनाइ ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीसँग सम्बन्धित छ । यस भनाइले सगरमाथा आरोहण र मानव जीवनयात्राबिचको समानतालाई स्पष्ट पारेको छ ।
सगरमाथा आरोहण गर्दा आरोहीले चिसो, हिमपात, हिमस्खलन, अक्सिजनको कमी, थकान र ज्यानको जोखिमसमेत सामना गर्नुपर्छ । त्यसरी नै मानिसको जीवनमा पनि अनेक समस्या, अभाव, दुःख र असफलता आउँछन् ।
हिमालको शिखरमा पुग्न साहस, धैर्य, निरन्तर प्रयास र दृढ सङ्कल्प चाहिन्छ । जीवनमा सफल हुन पनि यिनै गुण आवश्यक हुन्छन् । त्यसैले सगरमाथा आरोहण र जीवनयात्रा उस्तै हुन् ।
९. जुन्को ताबेईले पर्वतारोहणका क्रममा बेहोर्नुपरेका समस्याको वर्णन गर्नुहोस् ।
उत्तरजुन्को ताबेईले पर्वतारोहणका क्रममा सामाजिक, आर्थिक, शारीरिक तथा प्राकृतिक गरी अनेक समस्या बेहोर्नुपर्यो । महिला भएकै कारण धेरै पर्वतारोहण समूहमा उनले सहज रूपमा अवसर पाइनन् ।
सगरमाथा अभियानका लागि आवश्यक रकम जुटाउन पनि कठिन भयो । उनले सहयोगका लागि विभिन्न संस्था तथा कम्पनीसँग सम्पर्क गर्नुपर्यो । खर्च घटाउन कतिपय सामग्री आफैँ तयार गर्नुपर्यो ।
सगरमाथा आरोहणका क्रममा उनीहरूको समूह हिमस्खलनमा समेत पर्यो । ताबेईसहित धेरै सदस्य हिउँमा पुरिए । नेपाली शेर्पाहरूको साहस र प्रयासबाट उनीहरूको उद्धार भयो । शिखर नजिक पुग्दा अक्सिजन र खानेकुरा समेत सीमित हुँदै गयो । यस्ता कठिनाइका बीच पनि ताबेईले आफ्नो लक्ष्य छोडिनन् ।
१०. व्यक्तिमा दृढ इच्छाशक्ति भए जतिसुकै चुनौतीपूर्ण काम पनि पूरा गरेरै छाड्छ भन्ने कुरालाई ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीका आधारमा पुष्टि गर्नुहोस् ।
उत्तरजुन्को ताबेईको जीवन दृढ इच्छाशक्तिको उत्कृष्ट उदाहरण हो । कमजोर स्वास्थ्य, महिलामाथिको भेदभाव, आर्थिक समस्या, अवसरको कमी तथा कठिन प्राकृतिक अवस्थाजस्ता धेरै चुनौती उनका अगाडि आए ।
तर उनले कुनै पनि समस्याका कारण आफ्नो लक्ष्य त्यागिनन् । उनले नियमित अभ्यास गरिन्, पर्वतारोहणमा निरन्तर लागिरहिन् र समस्याको समाधान खोज्दै अगाडि बढिन् ।
अन्ततः १६ मे सन् १९७५ मा सगरमाथाको शिखरमा पुगेर उनी विश्वकी प्रथम महिला सगरमाथा आरोही बन्न सफल भइन् । यसबाट दृढ इच्छाशक्ति, साहस र निरन्तर प्रयास भए जतिसुकै चुनौतीपूर्ण काम पनि पूरा गर्न सकिन्छ भन्ने पुष्टि हुन्छ ।
११. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीको चौथो अनुच्छेद पढी चारओटा बुँदा टिप्नुहोस् र सारांशसमेत लेख्नुहोस् ।
उत्तरबुँदाहरू :
- हरेक व्यक्तिमा कुनै न कुनै क्षेत्रमा विशेष रुचि हुन्छ ।
- जुन्को ताबेईमा सानैदेखि पर्वतारोहणप्रति रुचि थियो ।
- दस वर्षको उमेरमा माउन्ट नासु चढेपछि उनको पर्वतारोहणप्रतिको उत्साह बढ्यो ।
- उनले अध्ययनसँगै पर्वतारोहणप्रतिको रुचिलाई निरन्तरता दिइन् ।
सारांश :
जुन्को ताबेईमा बाल्यकालदेखि नै पर्वतारोहणप्रति विशेष रुचि थियो । दस वर्षको उमेरमा विद्यालयको शैक्षिक भ्रमणका क्रममा माउन्ट नासु आरोहण गरेपछि उनको पर्वतारोहणप्रतिको उत्साह झन् बढ्यो । कमजोर स्वास्थ्य भए पनि उनले आफ्नो रुचि त्यागिनन् र अध्ययनसँगै पर्वतारोहणलाई निरन्तरता दिइन् ।
१२. तपाईंलाई पनि कुनै क्षेत्रमा सफल हुने इच्छा होला । आफ्नो इच्छा पूरा गर्ने आधार प्रस्तुत गर्नुहोस् ।
उत्तरमेरो भविष्यमा सफल व्यक्ति बन्ने इच्छा छ । आफ्नो लक्ष्य पूरा गर्न म नियमित अध्ययन गर्ने, नयाँ ज्ञान र सीप सिक्ने, समयको सदुपयोग गर्ने तथा आफ्नो कामप्रति अनुशासित रहनेछु । असफलता आए पनि हिम्मत नहारेर त्यसबाट सिक्दै निरन्तर प्रयास गर्नेछु । जुन्को ताबेईले कठिन परिस्थितिमा पनि आफ्नो लक्ष्य नछोडेझैँ म पनि दृढ इच्छाशक्तिका साथ आफ्नो लक्ष्य प्राप्त गर्ने प्रयास गर्नेछु ।
भाषिक संरचना र वर्णविन्यास
१. पुरुष पहिचान गर्नुहोस् :
उत्तर| पुरुष | उदाहरण |
|---|---|
| प्रथम पुरुष | म, मैले, हामी, हामीले |
| द्वितीय पुरुष | तँ, तिमी, तपाईं, तिमीहरू, तपाईंहरू |
| तृतीय पुरुष | ऊ, उसले, उनी, उनीहरूले, उहाँ, उहाँले |
२. दिइएका वाक्यलाई कोष्ठकका निर्देशनअनुसार परिवर्तन गर्नुहोस् :
उत्तर
(क) तिमीले अपाङ्गता भएका व्यक्तिलाई सहयोग गर्छौ ।
→ उसले अपाङ्गता भएका व्यक्तिलाई सहयोग गर्छ ।
(ख) म ज्येष्ठ नागरिकलाई सम्मान गर्छु ।
→ तिमी ज्येष्ठ नागरिकलाई सम्मान गर्छौ ।
(ग) उसले परीक्षामा राम्रो नतिजा ल्याउने छ ।
→ म परीक्षामा राम्रो नतिजा ल्याउने छु ।
(घ) हामीलाई खेल्न मन लागेको छ ।
→ तिमीहरूलाई खेल्न मन लागेको छ ।
(ङ) तैले कलम बोकेको छस् ।
→ उसले कलम बोकेको छ ।
३. हिमाल आरोहण गर्दा कस्तो अनुभव हुन्छ होला, फरक फरक पुरुष सङ्गति प्रयोग गरी अनुच्छेद लेख्नुहोस् ।
उत्तरमलाई हिमाल आरोहण गर्ने ठूलो इच्छा छ । मैले हिमाल आरोहणका लागि नियमित अभ्यास गर्नुपर्छ । तिमी पनि हिमाल आरोहण गर्न चाहन्छौ भने आवश्यक तालिम लिनुपर्छ । तिमीहरूले सुरक्षाका सामग्री साथमा लैजानुपर्छ । उनीहरू अनुभवी पर्वतारोही हुन् र उनीहरूले हामीलाई बाटो देखाउँछन् । उहाँले हिमाल आरोहण गर्दा धैर्य र साहस आवश्यक हुन्छ भन्नुहुन्छ ।
४. दिइएका वाक्यलाई कोष्ठकका निर्देशनअनुसार परिवर्तन गर्नुहोस् :
उत्तर
(क) रोशन पत्रिका पढ्छ ।
→ रोशन पत्रिका पढ्छन् ।
(ख) उहाँले सरसफाइ गर्नुभयो ।
→ उसले सरसफाइ गर्यो ।
(ग) उनी कृषक हुन् ।
→ उहाँ कृषक हुनुहुन्छ ।
(घ) तपाईं समाजसेवा गर्नुहुन्छ ।
→ तिमी समाजसेवा गर्छौ ।
(ङ) तिमी किन गम्भीर भएर सोचिरहेका छौ ?
→ तँ किन गम्भीर भएर सोचिरहेको छस् ?
(च) पूजा वादविवाद प्रतियोगितामा प्रथम भइन् ।
→ पूजा वादविवाद प्रतियोगितामा प्रथम भई ।
५. उद्देश्य र विधेय पहिचान गर्नुहोस् :
उत्तर| उद्देश्य | विधेय |
|---|---|
| सम्भवनाको भाइ | आफ्ना कपडा आफैँ धुन्छ । |
| ऊ | अहिले ठूलो भइसकेको छ । |
| सम्भवना | घरका कामधन्दा गर्ने भइसकेकी छन् । |
| उनी | आठ कक्षाकी जेहेनदार छात्रा हुन् । |
| उनीहरू | आमाबुवाबाट धेरै कुरा सिक्न पाएका छन् । |
६. अनुच्छेदबाट उपसर्ग लागेका शब्द पहिचान गर्नुहोस् :
उत्तरअनजान, अभद्र, अमर्यादित, अनपढ, अनुचित, अनुशासित, अनुसन्धान, अनुवाद, अनुलेखन, अभिभावक, अभिरुचि, अभिमान, अभिनय, उपकार, उपदेश, उपयोग, उपाय, प्रगति, प्रयास, प्रभाव, अवरोध, उत्प्रेरणा, अनुसरण, विरोध, सहअस्तित्व, सहकार्य, विकास र सहमति ।
७. उपसर्ग लागेका शब्दको निर्माण प्रक्रिया देखाउनुहोस् :
उत्तरअभाव = अ + भाव
प्रतिकूलता = प्रति + कूलता
निराशा = निर् + आशा
अनुकरणीय = अनु + करणीय
अस्वस्थता = अ + स्वस्थता
उपस्थित = उप + स्थित
उत्तीर्ण = उत् + तीर्ण
८. ‘जुन्को ताबेई’ जीवनीबाट चन्द्रबिन्दु प्रयोग भएका १० ओटा शब्द टिपोट गर्नुहोस् :
उत्तरसिँगौरी, चाहिँ, पाँचौँ, हुँदा, सँग, हाँसो, सधैँ, आफैँ, पाउँदा, ठाउँ ।
परीक्षाका लागि महत्त्वपूर्ण तथ्य
- जुन्को ताबेई जापानकी प्रसिद्ध पर्वतारोही थिइन् ।
- उनको जन्म २२ सेप्टेम्बर सन् १९३९ मा भएको थियो ।
- उनको विवाह सन् १९६५ मा मसनोबु ताबेईसँग भएको थियो ।
- लेडिज क्लाइम्बिङ क्लब जापान सन् १९६९ मा स्थापना भएको थियो ।
- उनले सन् १९७० मा सगरमाथा आरोहणको अनुमति मागिन् ।
- १६ मे सन् १९७५ मा उनले सगरमाथाको सफल आरोहण गरिन् ।
- उनी सगरमाथा आरोहण गर्ने विश्वकी प्रथम महिला हुन् ।
- उनको निधन २० अक्टोबर सन् २०१६ मा भयो ।
Discussion
Share a helpful question, idea, or explanation with other students.